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教学前沿|谭凤飞:室内设计教学中实践和理论结合

发布时间:2020-08-20 14:20:12   阅读量:

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  导语:对于室内设计这门综合性强的学科,它不仅仅是室内设计,更多的包括建筑、工程、结构、材料以及环境和审美等很多方面,并且这些学科间联系非常紧密。

随着改革开放的不断深入和人民生活水平不断提高,我国地产行业迅猛发展,人们对室内设计的要求也越来越高,所以,给室内设计的教学也提出了更高的要求。正是由于市场对室内设计的专业人才的需求剧增,各大高校开设了更多的室内设计专业。但是,从目前企业使用的现状来看,培养出来的室内设计人才距离企业的要求相差甚远。为了提高室内设计的人才培养质量,培养出更多优质的人才。

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  1、目前室内设计专业所面临的现状

  室内设计是技术和艺术相互结合的一门学科,范围广,内容充实。所以,在教学的过程中,要根据实际需求不断细化,但是,细化也需要结合市场需求以及学生自身条件,向着“术业有专攻”的方向发展,所以,一定要培养精通专业,实践性强的人才。

  但是,目前大多数院校室内设计的课程宽泛,专业课程时间少,学生无法学到精髓的东西,没有实质性的进展。另外,理论教学与实际不符。教师在授课过程中,理论多于实际应用能力的培养,大多数还是采用灌输式的教学,这种传统的教学模式培养出的学生理论性强,实践能力差,教学与实际需求不符,学生接受能力不强,其实这对于学生的培养,没有任何意义。

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  2、针对社会现状,我院在室内设计专业教学方面做出了有效措施

  2.1要进行课程的有效整合

  对于室内设计这门综合性强的学科,它不仅仅是室内设计,更多的包括建筑、工程、结构、材料以及环境和审美等很多方面,并且这些学科间联系非常紧密。所以,单一科目的教学将不再适应室内设计的根本需要。所以,在教学的过程中,教师需要在教学中进行有效的课程整合,非常有必要地对多学科的知识进行重组,尽量消除之间的差别界限,相互渗透各学科间的.知识,进而提高学生的综合运用知识的能力。

  

  2.2集中精力注重实践式教学,并开展各种设计类比赛活动

  现代化的教学方式绝不是闭门造车,尤其是对于室内设计这种非常具有实践性的学科更是不行。以往实践教学大多被局限在学校内部,这种模式的课堂比较单一,而且效果有限,尤其是对于室内设计中,对于设计产品的材料以及工艺方面,不能够深入的进行操作,所以,一直在这些方面存在着一些问题。

利用这种模式培养的学生理论知识面较窄,实践能力弱,缺乏理论联系实际的锻炼,这样就会导致学生实践能力弱,跨专业的视野以及能力不够宽阔,这样培养出来的学生适应社会的能力就会相对较弱,对于毕业工作后可能会很难适应复杂的就业环境。所以,对于室内设计教学中的时间分配要合理分配,加大理论和实践的时间比例,在合适的时候,让学生多走出去学习,去现场积累经验,理论联系实际,把课堂转移到实践中,在实践锻炼中,巩固学校的理论知识,在实践中有效运用理论知识,促进室内设计的探究式教学,促进学生能力的提高。


除此以外,我院环境艺术专业经常举办各类设计比赛,7月份我带领19届环境艺术专业学生开展了“创空间”室内设计施工图设计大赛,其目的是为了充分激发起学生的创欲望和热情,而通过设计比赛、设计展览等活动的开展和举办,就能够以一种较为新奇的方式来激发学生的主动性,且效果也要好于单纯的课堂实践。

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  3、结语

  综上,社会在不断的发展进步,人们对于物质生活以及精神生活的要求也在不断的提高,这在一定的程度上,加速了室内设计这个行业的迅猛发展。所以,我院不断的改革环境艺术设计专业的教学,争取能够符合社会发展的需求,力争培养出优秀的室内设计师。

谭凤飞

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